勇於任事 全力以赴

竭盡所能奉獻清華三十載 - 葉銘泉

【葉銘泉小檔案】
學歷：
．國立台灣大學土木工程學系學士
．美國愛荷華大學(University of Iowa)材料工程學系博士
經歷：
．國立清華大學動力機械工程學系副教授、系主任、所長、工學院代理 院長、訓導長、學務長、總務長、 主任秘書、校友會秘書長、副校長
現職：
．國立清華大學動力機械工程學系教授兼副校長

「人的一生，總會出現無可預料的機會，懂得捉住機會好好努力，而且不怕失敗的人，一定會成功。」現任清華大學副校長的葉銘泉以此勉勵莘莘學子，而這句話也正是他與台灣結下深厚緣份的寫照。

澳門青年 在台展開精彩人生

1969年，年方20的葉銘泉，滿懷抱負的從香港登上開往台灣的輪船，就此展開了4年就讀台大的大學生活。大學畢業後他曾留在系上擔任助教，之後順利申請到美國愛荷華大學材料工程研 究所的入學許可，翌年便赴美展開留學生涯。

苦讀5年畢業後，他曾在美國求職，但備受種族歧視，那時他同時向國立清華大學及國立台灣大學申請教職，就在最沮喪的 時候，他先接獲清華大學動力機械工程學系的回函，歡迎他前來任教，於是他只花了1小時便做了決定，接受這份職務。

• 教師節茶會時，劉兆玄校長頒發「服務10年獎章」給葉銘泉（國立清華大學圖書館珍藏資料）

與學生打成一片

剛到清華任教時，葉銘泉才30歲，是相當年輕的副教授。當時清華大學鼓勵教師們朝研究方面發展，但是學校能提供的資源很有限，加上學生也少，只能在博士研究的基礎上做延伸，於是葉銘泉將重心放在教學上，率先採用教學問卷調查，作為教學的參考，學生們誠實的填寫問卷，讓他獲得不少寶貴的意見與鼓勵。葉銘泉此舉引起系上老師及教務處的注意，紛紛商請他協助設計教學問卷，連系主任也希望藉由他的長才，協助系上進行課務及行政業務的規劃，雖然這並非他的專長，他仍盡心地為系上建立了一套實用、易懂的課務流程。

有了這樣的成果，葉銘泉在1983年榮獲清華首度設立的教學獎，數年後再度獲此殊榮，再過4年第三度獲獎。葉副校長回憶當初努力的過程，欣慰的笑著說：「這證明了要突破自設的瓶頸，必須勇於向自己挑戰。」

第一次獲得教學獎之後，當時的教務長李怡嚴教授便來敲門了，希望他出任教務處顧問一職，相當於現在的副教務長，主要負責招生、設計教學問卷與碩士班招生程序標準化及電腦化等工作。他和電機系潘晴財教授一起執行電腦化任務，那時電腦雖只在Apple II、8位元的年代，透過將碩士班招生程序標準化輔以電腦作業，倆人將碩士班報名流程由原先的半小時大幅縮短為3分鐘，不但開風氣之先，也造成轟動，後來並引起許多 學校競相仿效。

在時代巨變中盡我所能

葉銘泉擔任教務處顧問10個月之後，正逢訓導長楊覺民教授身體狀況欠佳，欲辭退訓導長職務，當時清華大學的毛高文校長便大力延攬葉銘泉承擔重任，他於是接下這份與學生關係密切的工作，那年他37歲，可謂當時最年輕的訓導長。

葉銘泉曾經兩度擔任訓導長職務，第一次從1986年起任期5 年，期間正逢戒嚴到解嚴的過度期，清華這所比較開放的大學也經歷多次風波，在他的調解下，危機都順利化解。當時學運蓬勃發展，學生社團喜歡邀請「黨外」人士到校演講，場場爆滿，知名人士如尤清、朱高正等都曾受邀，演講內容不免涉及敏感的政治話題而引起教育部的不滿，葉銘泉身為訓導長，夾在兩者之間備感壓力，他始終以雙方溝通的橋樑自居，只要來賓所談的主題不違法，多半支持學生的活動。

其他如要求黨部退出校園、取消朝會升旗等，葉銘泉也在聆聽學生的意見之後，逐步做出改變，例如朝會升旗從每天改成1週1次，再改成1學期2次，最後很自然的取消了，如此循序漸進的作法，讓那段時期得以安然度過。

如今葉副校長回憶著當時情景，直說那是他人生中最多采多姿的一段。其中最令他難忘的，要算1991年的獨台會「廖偉程事件」，此事件所帶動的學生運動後來引發了「520學運」， 進而促成刑法一百條的廢除，對台灣轉型為民主國家具有很大 的貢獻。

擔任訓導長5年後，葉銘泉轉任動力機械系系主任，但未滿3年，學校又委以重任，1999年他再次擔任學務長一職。此時社會風氣趨於開放，學生不再那麼關注政治議題，許多活動朝向 學生的興趣、專長多元發展，例如演唱會等就深受喜愛。葉銘泉在輔導學生舉辦各式活動的過程中，為了掌握年輕人的想法與流行訊息，有時還要回家和兒子討教，如此一來不但拉近了親子關係，也能與學生們打成一片，對他而言也是一大收穫。

由於葉銘泉長期以來負責與學生相關的行政業務，不但勇 於任事且成果卓著，2006年獲拔擢為副校長，負責行政事務，包括總務、學務、校園規劃、人事、會計與統合協調等工作。對此他謙虛地認為，自己之所以能將工作做好，是因為樂於傾聽年輕學子的想法，不會堅持己見，並且願意放下身 段，主動走入學生群體中，關心他們、瞭解他們，雖然學生的想法未必全對，但彼此溝通之 後，便能提出較為理想的解決方案，讓學校及學生都能接受， 久而久之，學生亦回報以同等的尊重與信任。

• 梅竹賽中女籃隊獲勝，頒獎後葉銘泉與隊員合照（葉銘泉提供）

以五心箴言勉勵清華學子

回顧過往，葉銘泉認為學生時代是人生的黃金時期，以他為例，當年他在台大時除了讀書就是運動，讀書讓他累積知識，參與足球隊則讓他累積健康，日後才有足夠的生命能量為清華付出30年。而獨自來台求學，其後又遠赴美國深造，則讓他培養獨立精神並適應團體生活，這都是很好的訓練。他希望清華的學生能珍惜住校團體生活的經驗，相信對於培養領導能力、增進溝通能力、拓展人際關係，以及增強抗壓能力都會有很大的幫助。

葉銘泉也以培養虛心、愛心、耐心、信心與真心等五心箴 言鼓勵清華學子，他說，人的一生無可預料的機會隨時會在身邊出現，把握機會好好努力一定會成功，千萬不要怕失敗。而 一直以來，他都以「做應該做的事，而不是只做喜歡做的事」 來自我要求，同時以服務的態度出發，也與大家分享成果。當他投入工作時，一定與同仁站在一起，做得好，就把功勞歸給同仁，做不好，則自己擔當，所以，與同仁的相處一直非常融洽，在推展業務上也增加許多助力，「這就是職責所在，也是 一種態度」，以此與清華的同學、校友們互勉。（林瑞珠採訪整理）