挑戰自我 熱情感性

 

突破藩籬清華人最佳典範 - 黃一農

 

 

 

 

【黃一農小檔案】
級別：物理77B
學歷：
．國立清華大學物理系學士
．美國哥倫比亞大學天文博士
經歷：
．國立清華大學歷史研究所教授、人文社會學院院長、副教務長
．中國天文學會理事長
．香港大學榮譽教授
．教育部終身榮譽國家講座
．傑出人才發展基金會講座教授
．荷蘭萊頓大學漢學院訪問講座教授
現職：
．國立清華大學人社中心主任、特聘講座教授
．中央研究院院士

 

 

 

2006年當選中央研究院最年輕的院士黃一農教授，與清華大學在台建校同年（1956年）出生，半世紀來與清華結下不解之緣；1977年畢業於清華大學物理系，1987年從清華人文社會學院歷史所初聘教授開始，從天文物理跨到歷史研究，憑著苦學與獨到見解，終以歷史研究獲得學術界肯定。

 

 

 

清華物理有別傳統

「我當初是選校不選系，那時清華來建中的宣傳讓我很動心。」1973年考進清華物理系是依照聯考分數分發，「我的記憶力並不好，但數理能力強。」從小到大讀書沒拿過第1名的他，唯有一次在大同初中3年級全校數學競試拿過第1名，讀理工科系是當時風氣，也是性向使然。

雖然讀理工科系，但從高中開始，黃一農就展現對文史的濃厚興趣，「我喜歡逛牯嶺街的舊書攤，在那裡尋寶。」在沒 有網路和版權觀念的時代，他搜集過期雜誌、上國家圖書館找資料，再融會整理出像是印尼大蜥蜴「柯摩多龍」的文章，投稿給報紙。此外，他高中時也是《科學月刊》最年輕的作者， 這本雜誌的讀者大多是大學以上程度，寫作的也大多為專家或教授級人物。

大學時，系上同學不多，師生關係緊密。黃一農記得當時教基礎物理的是李怡嚴教授，李教授沒有結婚，幾乎以校為家，他上課嚴肅，私下卻會推薦學生看他喜歡的武俠小說。

黃一農回憶當時有許多教授是從國外留學回來，有別於其它學校只教教科書的傳統，像李怡嚴教授就會自編教材。而一 般由助教負責的「基礎物理演習課」（練習作題）卻由系主任蔣亨進親自領軍，利用晚上帶學生一題一題做。「基礎知識就跟別人不一樣了！」黃一農認為這是清華學子很幸運的地方。

清華的教學氣氛使得同學不敢懈怠，黃教授說1977級40多位同學後來幾乎每個人都拿到博士，即便是班上最後一名同 學，當兵之後也力爭上游，拿到史丹佛大學博士，於美國著名大學任教，至於成績中下的同學，不少在事業上有成。他強調，在大學讀書不只是求成績，最重要的是盡最大努力去挑戰自己的極限，認清自己的長處，出了社會更要「與時俱進」， 因為學校裡學的只是「吸收知識」和「解題的能力」，但社會上要的不是這種能力，因此學校成績並不代表一切。

 

 

 

不設限學習的範疇

除了專業能力的培養，清華對「通識」教育也耕耘得早，在70年代開設教藝術史、法律、社會學等通識課程，啟風氣之先。「當時教藝術史的顧獻樑老師為我開了一扇窗。」雖然上課內容大都不復記憶，但黃一農猶記得上課的氛圍，文科的興趣或許也就在此時悄悄埋下。

大二那年他被選為「天文社」社長，籌辦了國內第一個跨校性的「天文營」，得到很大的迴響，而他也從找師資到辦伙食，在做人做事上都得到很好的磨練。當年洪健全文教基金會有個音樂圖書館，從大一開始他就拷貝整理出各時代著名樂曲，包括作者、年份、典故等，細細分類，「現在想想，當時做的就是研究。」資料經過搜集再加以分類、消化成自己的知 識，就是他後來做的學術研究方法，只是沒有寫下來發表而已。

畢業後，黃一農前往哥倫比亞大學物理研究所，懷著成為 頂尖物理科學家夢想前進，不過，競爭激烈的博士資格考讓他明白自己不適合走理論物理，轉而走「天文物理」研究路線。

 

 

 

過河卒子不服輸

從事「天文物理」的研究幾年後，黃一農感受到要在這一 行出類拔萃需要極大的興趣與運氣，他開始評估自己是否真的要投入一輩子？就在這時候他的一篇引用中國古代的天象記錄論文刊載於《Nature》雜誌，引起清大人社院院長李亦園的注意，當時人社院歷史所剛成立，有意發展科技史，黃一農開了近10小時的車跟李亦園面談，促使他決定從天文轉人文領域。

「我是有做過評估的。」黃一農說，雖然他從來沒有在學院受過歷史學的訓練，但是讀古文對他不是問題，受過天文物理的科學研究訓練的他，應該有機會闖出一片天來；只是，他沒有料到，回到清華之後，才知道清華只給兩年的「初聘」，而且，因為他是天文物理而非歷史學博士，系上有位教授要求他在證明自己有歷史研究能力之前不得教課。事後來看，雖然這個要求不合理，但卻讓他可以專注於研究，不用花時間準備教學，也因此得以空前絕後的速度升上教授。

憑著不服輸的精神，黃一農整天泡在圖書館，以便熟悉研究資料，「我對圖書館的書熟到可以不用卡片（索引） 就找到書，看古書幾乎可以速讀。」他先從自己熟悉的天文歷史下手，平均1年可以寫出5篇以上的論文，就這樣他不僅通過學校的評鑑，也在4年之後升為正教授，至今少有人能破這個紀錄。

 

 

 

• 清華大學表揚傑出人才發展基金會「傑出人才講座」及教育部「國家講座」得獎人黃一農（國立清華大學圖書館珍藏資料）

 

 

 

永遠盡最大的努力

「如果李院長當時在美國就告訴我是初聘，我想我很可能是不會回清華。」回首向來路，黃一農笑了笑說：「人生需要規劃，但人生的發展往往在計畫之外。」唯一可以把握的是：「不放棄現在，永遠盡最大的努力。」 身為教授，黃一農從不埋首象牙塔，10多年前他創辦清蔚園文教基金會，深耕華文網路世界；看到學生忙著打工賺生活 費，他就把國家講座教授一百萬元捐出來，拋磚引玉至今募集了二千萬元成立「還願獎學金」，讓同學只要提出財務規劃， 就可以得到獎學金安心向學。

他鼓勵年輕人「敢於有夢想」，因此募集一千五百萬元成立「逐夢獎學金」，為了讓偏遠地區的孩子能夠到清華讀書， 之後他又成立「繁星獎學金」。一個人集結大眾的愛心，成立3 大獎學金，幾佔清華獎學金之半。

金融風暴政府發放消費券，在人人算計如何買賣最划算之際，他與清華許多教授提倡「心靈發電廠」，讓沒有工作或需 要充電的民眾可以到清大來上課，至今衍生了許多創意事業。八八水災隔天夜裡，他知道清大有一批老師帶學生去災區協助，他在短短四小時內募集了一百萬元，為愛心添加香油，還協助台東原住民成立漂流木「原愛工坊」。

「我在做募款，可能跟別人不一樣。」他想成立還願獎學金，得知校友會在台北開會，就請求大會給他十分鐘說明他的想法，後來有一名校友跟他說可以捐百萬元，隔天他就打電話邀請校友回校，校友回清華談過幾次之後，感動捐了一千萬元，最近甚至想要捐一家賺錢公司股票給學校。

 

 

 

• 清蔚園成立時與沈君山校長等合影（梁秀賢攝影）

 

 

 

實現清華人的理想

「有一天我想通了，所謂的“募”款，就是“Move”款， 如何把別人口袋的錢move到學校口袋？靠的是對方對你想法的認同與感動(moved)。」黃老師用的手機、開的車都是過時的舊物，但他卻有辦法讓許多人為他的理念掏腰包。

「我覺得我在盡我這一代人的責任，我照顧我的下一代，我希望下一代再去照顧他們的下一代。」從還願到逐夢，從繁星到原愛，照顧到的不只是清華的學子。「我不侷限。」黃院士看到的是清華的社會責任，他打電話給當時的教務長王天戈報告「心靈發電廠」想法，不巧王天戈正好出國，他的太太聽到這個構想時說了句：「我以清華人為榮。」讓黃院士至今提到仍會眼眶濕潤。

「我很容易感動，年紀愈大愈是如此。」自嘲是「過動兒」的他點子多，行動也快。「我希望清華學子不要只在意課 業，對週遭事物冷漠，理想中的清華人是敢於有夢想，有實現夢想的能力，可以感動自己、感動他人，希望他們不論在何處何時，對自己、親友、大環境，都有多一點熱情，我想這對他們會有想像不到的助益。」

從天文物理到歷史人文兩個看來截然不同的領域，黃一農教授卻能走出一片天，憑藉的是對自我不斷探索與努力學習，他熱情而易感的性格，也打破象牙塔的框架，從而實現了清華人的理想。（陳千惠採訪／整理）